【中学受験】夏期講習の復習（その２）

前回は算数の復習について書きましたが、国語の苦手な子供の場合も

同じです。たくさん問題をやみくもに解いても、表面的に仕上げるだけで

消化不良になりがちの子供がいます。特に記述問題は、

子供のレベルにあった問題に絞って、じっくり演習するのが良いです。

文章題が２題出たら、思いきって１題にしぼって演習しましょう。

演習後、解答解説をよみ、自分に足りなかったところはどこか？を赤、青ペンでしっかり加筆修正することに時間をかけましょう。

記述問題は書くべきことが２～３つあることが多いです。お子さまによって、「理由は書けたが根拠を書くのを忘れがち。」

「気持ち言葉が見つからない、出てこない。」など、減点の原因、苦手な傾向が見つかってくると思います。こどもがそれを意識して学び、

次回演習で気を付けていこうと思うことが大切です。気持ち言葉については一覧表を作って、語彙を増強するのもよいでしょう。

全部やらなくてはいけないと欲張りすぎると、

「二兎を追うものは一兎も得ず。」の言葉どおりになることもあります。

また、理社は算国より宿題が少ない塾が多いです。できれば講習当日、

知識を忘れないうちに宿題の演習を行い、基礎事項の暗記チェックは、

毎日決めたタイミング（入浴の後など）に10分ずつ行うなど、

リズミカルに進めていくのがよいです。